Πόσα διαφορετικά ήδη χλωροφυλλών έχουν τα φυτά και ποιος είναι ο ρόλος τους για την εισαγωγή ενέργειας στα οικοσυστήματα; Έχουν όλα τα μέρη του φυτού χλωροφύλλες ή υπάρχουν κι άλλες χρωστικές; Τα παραπάνω ερωτήματα απάντησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄Γυμνασίου απομονώνοντας χρωστικές από σπανάκι και κόκκινες πιπεριές. Έπειτα, εφάρμοσαν την τεχνική της χρωματογραφίας χάρτου και παρατήρησαν τον διαχωρισμό διαλυμάτων στα επιμέρους συστατικά τους.